Album songs：
Album Intro：
「校園勵志紅歌」清新來襲
1.概念簡述：「校園勵志紅歌」，一個完全誕生於校園，成長於校園的主流青春音樂，
兼具青春、勵志、正能量的現代校園文化清流！
2.時代背景：時逢「建國70週年」，青春、勵志的意義及價值凸顯，然而現在很多主流勵志歌曲
還是上個世紀的老歌曲，與很多孩子的審美相去甚遠，這時候，社會需要更多主流勵志歌曲，
適合青春期孩子思想成長、有新時代特徵的青春勵志新歌聲，這些歌曲，曲風清新，朗朗上口，
口口相傳，讓這樣清新的校園勵志之風吹遍全國，借助音樂的力量，植入主流價值觀，
積極正向的人生觀，這也是一股無形而無限磅礡的力量，可以影響到每個青少年，
借此影響到一個個的家庭，從而震撼全社會！
3.社會價值：讓更多人認識到我們的校園原創作品，讓更多孩子唱著正能量的「校園勵志紅歌」，
走在健康陽光，積極進取的路上，用這樣的歌曲點燃新一代的熱血激情，是我們共同努力的方向！
我們的作品完全來自於中國教育第一線，有生活，有感悟，有嚮往，有期待，願竭盡全力，
借「校園勵志紅歌」之火，燎原中國現代社會，獻禮70週年國慶！
《成長路上》這首歌經歷了兩次演繹，初期作品是全吉他伴奏。這首歌演唱風格追求激昂。
第二次重新製作了元素更豐滿的伴奏，演唱方面也更加追求穩定、和諧。
在田家炳系列學校中有一個共同的課程計劃叫作「共創成長路計劃」。
該計劃指向學生的「正面成長」，從道德引領、心裡調適、技能指導等
多個角度給予學生正面成長的指引和支持。學校基於該計劃形成了個性化的課程體系，
張弛老師還是其研發團隊成員。基於該課程，團隊成員自然想到了為其創作一首主題歌，
於是取名《成長路上》。在每堂「共創成長路」的課堂之始，這首歌美麗的旋律就先響起，
學生的心思就這樣慢慢被帶入了課堂。課中，老師們還會根據活動的需要，
安排學生獨唱或齊唱這首歌曲，用以調節氣氛、激發情感、創設情境。
這首歌後來也受到了香港田家炳基金的認可和支持，在基金會舉辦的大型學術年會上，
該歌曲曾被向全體與會者推薦。此外，它還在學生運動會等場合被使用。
《誠信之歌》是江蘇省南通田家炳中學「南通田中原創音樂工作室」的第一個原創作品。
主創者張弛、陳亮、蔣洪鈺均為該校教師。當時的工作室僅有一台辦公電腦、一隻普通麥克風、一把吉他。
在艱苦的條件下工作室完成了《誠信之歌》的創作。該曲緊扣社會主義核心價值觀中的「誠信」，
和中學生實際結合緊密，也適合中學生傳唱。地方電台對該曲進行過推廣。這首歌誕生快十年了，
是學校德育品牌「誠信教育」的主題曲，也是「南通田中原創音樂工作室」的最初印記。
《六月》：感恩、分別、留念、祝福是六月校園的主旋律。一年一度的畢業季。
在戰火紛飛救亡圖存的年代，有充滿時代特點的《畢業歌》，
而在和平建設年代，關於畢業的專題歌曲主要誕生在大學校園。
針對中學生的畢業歌曲較為罕見。
從回憶、嚮往、感恩、友誼、祝福等多個角度
展現新時代中學生在「畢業」這個特殊時段單純而又複雜的情緒。
《十年》這首歌的創作動因有兩個方面，一是新時代特別看重儀式教育，
我們所在的地區各校十歲成長禮均缺乏合適的原創主題歌曲，
二是工作室團隊整體較為年輕，孩子都將經歷成長典禮，作為家長，
希望能出一首歌送給孩子。最終工作室決定選用《十年》這首歌。
被百年名校江蘇省南通師範第二附屬小學選用後，《十年》迅速走紅，
南通市區主要的幾所小學校均相繼選用該曲作為學校十歲成長儀式的主題曲。
|
